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农村中小学生家长陪读利少弊多

日期:2018-10-09    作者:王焰生    来源:潜山市关工委办公室

据中国社会科学院教育研究所调查发现:我国有38.6%的家庭存在为子女陪读现象。“陪读”成为我国教育领域出现的一种特有现象,这种现象在农村集镇及县城中小学体现的尤为突出,甚至有愈演愈烈的趋势[1]。为此,本文通过对当地一所较具规模的中心小学——王河中心小学陪读现象的相关情况进行深入的调查,归纳分析得出了一些值得关注的调查结论。MwF关爱下一代网

本文就陪读现象产生的原因及其利弊做一简单阐述,以期能引起社会的关注与思考,并得到正确的引导,科学有效地从根本上解决问题。MwF关爱下一代网

一、陪读现象产生的原因MwF关爱下一代网

(一)社会因素MwF关爱下一代网

1.计划生育政策有效控制了人口过快增长,倒逼农村中小学撤并整合。MwF关爱下一代网

随着中小学布局调整,乡村中小学因学生人数减少,逐渐向乡镇所在地集中,即所谓的中心学校。MwF关爱下一代网

本地就先后停办了王河职业高中、先进初中、大友初中、袁店初中四所中学和十几所村完全小学及教学点。辖区在籍学生数由高峰时八千多人急剧下降到现在不足两千三百人[2]MwF关爱下一代网

但这些“中心学校”并不一定处于本区域的中心,从而引起农村学校分布失重。一些相距较远的学生只能是住校或寄宿上学,因而大部分学生选择了直接进入城镇中小学读书,这是导致陪读现象产生的直接原因。MwF关爱下一代网

2.区域内教育资源配置失衡。MwF关爱下一代网

近年来,虽然国家一再要求平衡城乡教育资源,但随着农村劳动力向城市转移,城市人口不断增加,本地政府还是重视县城(市)区域内的中小学建设,如本县近五年城区范围内已增加扩建了五所中小学。于是,教育主管部门每年都会从乡镇中小学校中招考选调一百多名优秀教师到城区任教[3],造成乡下骨干教师大量流失,乡下中小学教育教学质量下滑,反过来直接导致学生扎堆城区学校,以至于出现每学期开学前城区幼儿园新生报名、幼升小新生报名家长彻夜排队竞争取号的奇葩现象。MwF关爱下一代网

(二)家庭因素MwF关爱下一代网

1.弃农荒耕助推陪读潮。MwF关爱下一代网

随着田园机械化作业和承包责任制的深入,农村地区特别是山区农村由于家庭式农业收入单一微薄,很多学生家长放弃农业生产,造成一部分不外出打工的家长在家无事可做,陪伴孩子读书成为这部分家长的不二选择。据调查,我地陪读家长中有高达43.2%的家庭是弃农荒耕式陪读。MwF关爱下一代网

2.家长心态助长陪读潮。MwF关爱下一代网

对于家长来说,陪读既是一种责任,又是自己期望的实现。具体表现为:其一,学习至上心态。陪读家长总感觉孩子长不大,离开父母会有很多琐事影响到学习,要能使孩子专心致志的学习就只能由家长随时处理好这些事务,陪读也就是必须的。其二,安全至上心态。很多家长由于对孩子期望很高,甚至将自己人生的未了愿望都寄托在孩子身上,因此,当孩子离开自己的管理范围就会产生一种不安全感,唯恐孩子出现问题,陪读就成为他们感到最有效的方式。其三,跟风攀比心态。陪读家长中还有一部分人是受到其他陪读家长的影响,最具明显影响力的就是当同村或临村陪读的孩子中出现学习成绩突出,或考上好大学的情况,很多家长就将此归结为陪读的效果,在“客观决定主观”的作用下,家长们的选择就变成了一种群体行为,从而跟风、攀比盛行,造成陪读队伍滚雪球似的越来越壮大[4]MwF关爱下一代网

(三)学生因素MwF关爱下一代网

1.学生自理能力差。MwF关爱下一代网

由于家长平时包揽孩子的生活起居,吃喝拉撒睡全方位照顾,不让孩子从事家务劳动,没有得到锻炼的孩子生活能力差,还养成了懒惰心理和依赖心理,一旦离开家长就无法自理生活,而这种能力欠缺又不是可以在短时间内得到解决的,故而陪读就成了能解燃眉之急的首选策略。MwF关爱下一代网

2.学生自控能力差。MwF关爱下一代网

在离开家长看管的情况下,一些学生受到外界环境的影响,产生了不良行为,比如手机上网,沉迷网游,抽烟喝酒,早恋...由于不喜欢学习出现逃学、旷课等情形,甚至出现结伙打架、盗窃等违法犯罪的行为。家长只能采取强制监督,进行及时有效的隔离,寄希望于陪读的方式。MwF关爱下一代网

3.学生身心健康状况存在缺陷。MwF关爱下一代网

在学校里也不乏由于身体原因,如伤残、疾病、虚弱、挑食和情绪抑郁等,需要家长的照料保证其边治疗矫正边上学,或者只能由家长做饭解决三餐问题。也有个别学生因为性格方面的原因,需要家长的陪伴,或者不能适应集体生活而选择租房陪读。                     MwF关爱下一代网

《中国青年报》曾刊文指出,教育发展到当下,出现一种新的社会现象,那就是“家长陪读”。这一现象似乎并没有引起多少人的关注,但它在中小学校确实普遍存在。仅笔者所在的王河中心小学本部,2017年上半年,16年级共15个班级(不含中心小学附属幼儿园6个班级及下辖的7个村完全小学和各所属教学点)近900名学生,陪读的就有600人之多,可见超过三分之二的学生家长热衷于陪读(这些陪读学生中又有406人参加了课外各种形式的补习辅导训练)。MwF关爱下一代网

那么,到底该怎么看家长陪读现象?MwF关爱下一代网
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二、陪读现象的利弊分析MwF关爱下一代网

(一)陪读的积极影响MwF关爱下一代网

1.陪读减轻学生生活负担,增加学习时间,帮助学生提高学习成绩。MwF关爱下一代网

学生做饭、洗衣服、打扫房间势必会占用学习时间,家长把照顾学生生活作为陪读的首要任务,倾注全力为孩子创造学习环境,这也成为陪读最为显性的积极作用,得到许多家长的认可。MwF关爱下一代网

2.陪读增强了即时监督作用,实现了有效沟通。MwF关爱下一代网

家长陪读可以利用地域和时间优势对孩子实施即时监督作用,适时发现学生各方面存在的问题,便于与孩子面对面交流沟通,也便于同学校、班主任进行联系,把问题解决在萌芽状态。特别是对行为上出现问题的学生,陪读可以直接有效的进行约束、隔离,从而起到矫正作用。MwF关爱下一代网

3.陪读对于改善学生的生活和健康状况起到积极作用。MwF关爱下一代网

住校生或寄宿生在饮食方面存在很多问题,陪读家长有时间和精力为孩子准备可口的饭菜,恰当调配饮食这对学生的身体健康是有利的,家长陪读也可以及时了解学生的身体状况,确保学生有健康的身体素质。MwF关爱下一代网

4.活跃了学校周边地区的经济,带动区域内住房、医疗、餐饮、娱乐和课外学习辅导等服务行业的快速发展。MwF关爱下一代网

(二)陪读的消极影响MwF关爱下一代网

1.陪读加重家庭的经济负担。MwF关爱下一代网

大多数农村家长陪读,都会形成父亲外出打工,母亲丢掉土地农活的状况,不但减少了家庭农业收入,而且由于专职陪读的家长吃、住又得一大笔开销,造成更大的经济负担。MwF关爱下一代网

2.陪读造成学生自我生活能力降低。MwF关爱下一代网

陪读家长为了孩子能够把全部的精力用在学习上,生活上无微不至地照顾,甚至连洗碗、系鞋带这样简单的活都不让干,造成很多学生自理能力降低。学校、班级安排的值日大多也是陪读家长代替。MwF关爱下一代网

3.陪读阻碍了学生人际交往。MwF关爱下一代网

家长陪读的另一个任务就是看管孩子不能随便与人交往,即便是同学之间的正常交往也要被追问、限制,更不用说与社会之间的交流往来了,造成学生人际交往能力差,遇到自己难以解决的问题就无法寻求别人的帮助。MwF关爱下一代网

4.陪读增加了父母与子女之间的矛盾。MwF关爱下一代网

据调查发现,陪读家长尤其是母亲与男孩之间关系普遍比较紧张。陪读家长一般对孩子在各方面要求都比较严格,总觉得自己如此付出应该得到孩子的理解,但事实并非如此,往往会出现家长与孩子的理由相悖、意见不合,久而久之就会造成父母与子女之间出现矛盾。MwF关爱下一代网

5.陪读影响了学校教育教学及日常管理。MwF关爱下一代网

陪读家长就在学校周边租房陪读,对学校日常教育教学情况过度关注,或苛刻要求,或横加指责。对自家孩子又过度溺爱,送吃送喝的、换衣换鞋的、怕被别孩子欺负的,要老师另眼相待的,家长来来往往、进进出出,增加了学校封闭管理难度。MwF关爱下一代网

6.陪读破坏了当地的治安环境。MwF关爱下一代网

一方面,学生到学校以后,陪读家长闲下来无所事事,就相约在一起打牌搓麻将,助长了赌博之风,甚至有一些家长借陪读之名,沉湎于赌博之中,连学校放学时间都忘了,让孩子长时间滞留学校不予接回,增加老师额外负担。MwF关爱下一代网

另一方面,举家陪读,乡下“空村”比比皆是,让小偷小摸有可乘之机。MwF关爱下一代网

7.陪读增加了学校周边地区的交通压力。MwF关爱下一代网

临近放学,马路上电动车、摩托车乱停乱放,造成交通堵塞。而且大多数是爷爷奶奶或者外公外婆陪读,通常要带几个孩子。这类陪读家长年龄偏大,反应偏慢,文化偏低,交通规则掌握偏少,他们载人在马路上行驶,是极大的交通安全隐患。MwF关爱下一代网

8.陪读滋生了课外补习辅导市场。MwF关爱下一代网

因为陪读,居住相对集中,便于组织,有些人就迎合家长需求,办起了补习班、辅导班、特长训练班等,放学后和双休日就在校外上课,违背“切实减轻学生负担”宗旨,侵害了青少年身心健康!MwF关爱下一代网

9.剥开家长陪读现象的外在,其核心却是在架空学生的自主成长空间,对学生的成长而言,是一种阻碍,肯定不是件好事。MwF关爱下一代网

10.家长陪读的背后,是对应试教育和唯升学率论的屈服。MwF关爱下一代网

尽管一段时间内能够帮助孩子减轻些压力,但成长本就如此,压力只能靠孩子自己去扛。如果学习压力大到非需要家长来帮助应对不可时,那则意味着教育问题不少。MwF关爱下一代网
综上所述,陪读不论是对社会、对家庭、还是对学生自己都是有利有弊,但有利的方面相对比较狭隘,而更大层面上体现出的是其不利的方面,总体结论还是弊大于利。
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三、陪读现象宜疏不宜堵MwF关爱下一代网

时下的教育,正被一些“不正常”所包围,而这些“不正常”契合了当前教育的发展实际,于是逐渐被认同乃至默许,“家长陪读”这一现象便是如此[5]MwF关爱下一代网

因为学生、老师和社会的支持,陪读的家长群体才会不断扩大。MwF关爱下一代网

家长陪读也是一种无奈之举,受制于多个客观因素。在“客观决定主观”的作用下,家长们的选择就变成了一种群体行为,最后演变为现行教育的一大特点并加重了教育负担的外延性。MwF关爱下一代网

另一个原因在于,分数和高考的重要性,决定了农村家长们无法释怀。农村家长陪读有两个特点,一是总量相对较大,涉及的人数很多,越是贫穷的地方数量越多。二是陪读的层次很深,往往是全程陪读。MwF关爱下一代网

不过,这种陪读取决于两个因素,是由基层尤其是农村地区的教育环境和家庭环境决定的。由于教育资源的分配不公,农村家长们只有付出更多的努力,提供更好的环境,才能让孩子不输在起跑线上,在学习上更具有优势,并考出更好的成绩。家庭的经济状况、家庭成员的整体素质也是陪读与否的考量因素,曾有成功的经验更是陪读的强劲动力。MwF关爱下一代网
读大学已相当普遍和容易,不过读好大学变得更为艰难,“千军万马过独木桥”的竞争态势,反倒较扩招前更为激烈。农村孩子要想出人头地,高考依然是人生最重要的转折点。“高考改变命运”的底层逆袭依然未能得到改善,农村学子实现人生梦想的路径,还得靠高考与分数来承载,这是最简单也是最公平的方式。除此之外,“引体向上”的路径变得极为狭窄,极为艰难。
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有人主张,“我们无法改变自己的出身,也无法改变自己曾经接受的教育方式,但可以意识到自己缺失的部分,可以用勤奋去弥补家庭教育的不足”。某种意义讲,高考仍然是寒门学子改变社会阶层的最公平途径,也正是对这一途径的重视与依赖,才使得家长们明知陪读代价高昂,但依然乐此不疲。因而,重视家长陪读现象,一般的倡导与劝解没有实质意义,需要从制度层面赋予学生更多能够承载梦想的机会,让上大学不再是唯一,而有更多的渠道和途径。MwF关爱下一代网
陪读的教育现象,是一个复杂的社会问题,尤其需要回答“如何让农村孩子真正成长与成才”的公众之问。故而,立足于现实情况和底层诉求,持续推进教育改革,提供多元的成才途径,让高考与分数不再是唯一,才是真正的破题之道,也是亟待破解的制度瓶颈。一言概之,只有教育环境真正发生变化,家长陪读的现象才能够真正转变。
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注释:MwF关爱下一代网

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[1]石向阳.到底该怎样看家长陪读现象?[J].家庭教育周刊,201612):29.MwF关爱下一代网

[2]王河镇中小学教育大事记[J].王河教育,201209):10.MwF关爱下一代网

[3]潜山市人民政府  政府信息公开 www.qss.gov.cn  关于2018年度城区中小学选调教师的通知  2018.07.25. 2018年城区选调和槎水中学分流考试成绩公告  2018.08.20.MwF关爱下一代网

[4]张友堂.陪读是因为学生懒家长傻吗?[N].中国青年报,2016—10—17.MwF关爱下一代网

[5]王晓慧.农村中小学陪读的三种类型[J].教育理论与实践,201103):20.MwF关爱下一代网

文章来源:潜山市关工委办公室 作者:王焰生
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